PRIMEIRA AMOSTRA DE MATERIAS DO MEAS- ESCOLA MUNICIPAL LUZ DO SABER 2014

                                                            Primeira Amostra de Matérias

No dia 12/12/2014 a escola promoveu a I mostra de Materiais da Escola Municipal Luz do Saber com a participação dos pais e a comunidade escolar e o Programa Mais Educação esteve presente neste evento com participação em todas as atividades confira nas fotos abaixo:

PLANO DE AULA- PROBLEMA DO 1º GRAU

Escola Municipal “Luz do Saber”

Parintins, 08 a 17de outubro de 2014

Professor: Orenildo Brito da Costa

Série: 7º ano “A”

Turno: Vespertino

Disciplina: Matemática

PLANO DE AULA

1-            CONTEÚDO:

           Resolução de problemas do 1º grau

2-           OBJETIVO GERAL: 

           Desenvolver novas habilidades e capacidades específicas, fazendo novos aproveitamentos no cotidiano, improvisar a interdisciplinaridade com outras ciências e aplicar novas metodologia para enaltecer seu aprendizado, levando os educando a pesquisarem a historia da equação do 1º grau

3-           OBJETIVO ESPECÍFICO:

           Traduzir uma sentença matemática para uma linguagem simbólica da matemática

            Ler e interpretar uma equação do primeiro grau, reconhecendo seus membros

           Resolver a incógnita do problema por uma letra

            Utilizar métodos para a encontrara a solução da equação.

           Verificar se a solução satisfaz as condições do problema

4-           PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS:

            Aulas expositivas e dialogadas

             Promover uma discussão em grupo

          Apresentação do conteúdo através de slides

            Apresentação de desafios

            Apresentação de quebra cabeça sobre problema do 1º grau

            Representar situações problemas com situações simples através de uma equação, sem a preocupação de resolvê-las.

           Problematizar situações de seu cotidiano e resolvê-las.

5-       RECURSO DIDÁTICO:

      Computador

      Pincel

      Apagador, caderno, lápis, borracha

       Projetor de imagem

6-        DESENVOLVIMENTO METODOLOGICO:

Resolução de problemas do 1º grau

Veja o seguinte exemplo:

01) Uma tábua de 100 cm deve ser cortada em duas partes. Sabe-se que a soma do comprimento maior é o triplo do comprimento da menor. Determinar o comprimento de ambas as partes.

3x + x = 100
4x = 100
X: 4/100             
x = 25

Ex 02) A soma do quádruplo de um número com 17 é igual a 25. Qual é esse número?
4x + 17 = 25
4x  = 25 - 17        
4x = 8
x = 2

Ex 03) O professor Orenildo Brito, já leu 3/5 do livro de matemática e ainda faltam 72 páginas. Quantas páginas têm esse livro?

3x/5 + 72 = x
3x/5 – x = - 72
3x/5 - 5x/5 = - 360
-2x = - 360                    (-1)
x = 180

                                                   EXERCÍCIO
01) O triplo de um número adicionamos 90. O resultado obtido é igual a 108. Quanto vale esse número?

Fonte: Praticando Matemática 6ª série p. 130 a 132, autor: Álvaro Andrinni e no Livro: Matematica idéias e desafios 7º ano, pagina165 a168

                                                   EXERCÍCIO COMPLEMENTAR

01-  Um numero somado com seu triplo é igual a 120. Esse número é?

a)      20

b)      30

c)       40

d)      50

e)      60

02-  A soma de dois números consecutivos é 153. O maior deles é?

a)      66                                           Resolução: x+(x+1)=53

b)      57                                            x= 76+1= 77

c)       87

d)      97

e)      77

03-     Pensei em um numero que somado com seu dobro e diminuído de 5 é igual a 37. Esse número é?

a)      14

b)      16

c)       18

d)      20

e)      22

04-   Thiago e Moises tem juntos R$ 840,00. A quantia que Thiago tem

É de R$ 1/3 da quantia de Moises, logo                Moises tem?

a)      R$ 360,00                   Resolução: X+ ¾ X=840          

b)      R$ 420,00                        X=480

c)       R$ 480,00

d)      R$ 520,00

e)      R$ 120,00

05-  Se eu tivesse mais 5 anos estaria com o triplo da idade do meu irmão que tem 15 anos. Qual a minha idade?

a)      30 anos

b)      40 anos

c)       20 anos

d)      40 anos

e)      50 anos

TRILHA DOS BOIS GARANTIDO E CAPRICHOSO/ EQUAÇÕES E PROBLEMAS

TRILHA DOS BOIS GARANTIDO E CAPRICHOSO/ EQUAÇÕES E PROBLEMAS

Objetivo Geral:
 Desenvolver e fornecer mecanismo para fortalecer sua capacidades específicas e as aplicações no cotidiano, com  métodos próprios de pesquisa e validação bem como a organização do próprio modelo matemático.

Objetivo Específico:
* Traduzir uma sentença matemática expressa em linguagem corrente;
* Representar simbolicamente a resposta de um problema;
* Identificar os dados e o que é pedido;
* Interpretar e representar por meio de uma equação, o enunciado do problema;
* Utilizar métodos para a solução da equação



Nº de jogadores: 4 ou 5 alunos.

Materiais:

- 1 trilha, peões e 1 dado comum;
- envelopes coloridos com equações e situações-problema.

Modo de Jogar:

Ø  Cada jogador posiciona seu peão no local da saída. O primeiro jogador, numa ordem pré-definida, lança o dado que indicará o número de casa que ele deverá avançar na jogada.

Ø  O jogador deverá retirar uma ficha do envelope que corresponde a cor onde ele "caiu na jogada" em sua jogada. Se acertar, ele fica no mesmo lugar e passa a vez pro próximo

Ø  Os envelope tem que conter 8 perguntas que fica a critério do professor

Ø  Vence aquele que chegar por primeiro

Imagens da Trilha

ROSA/ Perguntas

1-    Qual é o numero que, colocado no lugar de X, torna verdadeira a sentença:    

   x + 9 = 1 3?

R= 4

2-    Qual é o valor da seguinte equação

1 3 X = 1 3?

R: 1

3-    O triplo de um numero, menos 2 5 é igual ao próprio numero, mais 55. Qual é esse numero?

R: 3X- 25=X+55

4-    Num estacionamento há carros e motos, totalizando 78. O numero de carros é igual a 5 vezes o de moto. Quantas motos há no estacionamento?

R= X + 5 X = 78

5-    O triplo de um  numero, mais 10, é igual a 136. Qual é esse numero?

R= 3X + 10 = 136

6-    Quais sentenças são equações:

a)     3 x + 7       +4 – x

b)    12- 5 = 123

c)     5 - 4x + x = - 1

d)    12 – 8x = 3x – 7

R: c, d

7-    A equação 5 x – 1 = 9, tem como resposta 2?

a)     Verdadeira

b)    Falso

R: a

8-    Traduza para uma linguagem simbólica da matemática  a seguinte frase:

“ Três adicionado a cinco é igual a oito”

R= 3 + 5 = 8

VERDE FOLHA/MUSICAS

1-    COMPLETE A MUSICA

LEO MAGALHÃES- ALÔ

2-    COMPLETE A MUSICA

FERA DE FOGO/ GARANTIDO 2014

3-    COMPLETE A MUSICA

MARAVILHA/ RAÇA NEGRA

4-    COMPLETE A MUSICA

ALTO EM CIMA/ NALDO BENNY- FUNK

5-    COMPLETE A MUSICA

NOITES TRAIÇOEIRA/ BELO E PADRE MARCELO ROSSY

6-    COMPLETE A MUSICA

UTOPIA/ ADRIANA E PADRE ZEZINHO

7-    COMPLETE A MUSICA

SHOW DAS PODEROSAS/ ANITA

8-    COMPLETE A MUSICA

EU QUERO SER PRA VOCÊ/ PAULA FERNANDES

AMARELO/PRENDAS OU MICO

1-   CONTAR UMA PIADA ENGRAÇADA?

2-   ESCOLHER UM COLEGA OU UMA COLEGA E FALE UMA FRASE OU UMA POESIA?

3-   CANTE UMA MUSICA DE SUA PREFERÊNCIA?

4-   FAÇA A IMITAÇÃO DE UMA PESSOA FAMOSA?

5-   CONTE UMA COISA ENGRAÇADA QUE

6-   ACONTECEU COM VOCÊ OU COM UM COLEGA?

7-   CONTE UMA HISTORIA ENGRAÇADA?

8-   PEÇA AOS SEUS COLEGAS QUE IMITE VOCÊ?

9-    ESCOLHA TRÊS COLEGAS PRA CANTAR A MUSICA PELADOS EM SANTOS- MAMONAS ASSASSINAS

MINA, SEUS CABELOS É DA HORA

SEU CORPÃO VIOLÃO, MEU DOCINHO DE COCO

TA ME DEIXANDO LOUCO

MINHA BRASÍLIA AMARELA

TA DE PORTAS ABERTAS

PRA MODE A GENTE SE AMAR

PELADOS EM SANTOS

POIS,...

VERDE/ trava línguas

1-    Para ouvir o tique-taque, Tique-taque, tique-taque, Depois que um tique toca E que se toca um taque

2-    Disseram que na minha rua tem paralelepípedo feito de paralelogramos. Seis paralelogramos tem um paralelepípedo. Mil paralelepípedos tem uma paralelepipedovia. Uma paralelepipedovia tem mil paralelogramos. Então uma paralelepipedovia é uma paralelogramolandia?

3-    Há quatro quadros três e três quadros quatro.
Sendo que quatro destes quadros são quadrados,
um dos quadros quatro e três dos quadros três.
Os três quadros que não são quadrados,
são dois dos quadros quatro e um dos quadros três

4-       Lalá, Lelé e Lili
E suas filhas,
Lalalá, Lelelé e Lilili
E suas netas
Lalelá, Lelalé e LeLali
E suas bisnetas
Lilelá, Lalilé e Lelali
E suas tataranetas
Laleli, Lilalé e Lelilá
cantavam em coro
LALALALALALALALÁ

5-    Disseram que na minha rua tem paralelepípedo feito de paralelogramos. Seis paralelogramos tem um paralelepípedo. Mil paralelepípedos tem uma paralelepipedovia. Uma paralelepipedovia tem mil paralelogramos. Então uma paralelepipedovia é uma paralelogramolandia?

6-    Se a raça da roça não se arroçar na roça,
A raça ruim da roça açoita a coça
Na raça da roça
Que vive de roça e de coça

7-    O original não se desoriginaliza! O original não se desoriginaliza! O original não se desoriginaliza! Se desoriginalizásemo-lo original não seria!

8-    “O tatu ta ai?
sim, o tatu tá!
pede pro tatu sair até aqui fora!
o tatu tá, tá, tá muito ocupado!
então eu falo pra você, tá!
tá, pode falar!
o ta ta ta tatu tu tu tu tatatata tututu.”